Olhares de género face à matemática: uma investigação no ensino obrigatório espanhol
Open Access
- 1 August 2006
- journal article
- Published by FapUNIFESP (SciELO) in Estudos de Psicologia (Natal)
- Vol. 11 (2), 135-141
- https://doi.org/10.1590/s1413-294x2006000200002
Abstract
O interesse pelo estudo das atitudes e o seu papel determinante na aprendizagem da matemática tem sido objecto de investigação há mais de 50 anos. Não obstante, actualmente, a investigação ainda se centra sobre as diferenças das atitudes das mulheres e dos homens, bem como sobre as causas de tais diferenças. No geral, os estudos realizados concluíram que, face à aprendizagem da matemática, as mulheres se percepcionam como menos competentes que os homens, embora estes estudos não sejam conclusivos. Outro dos dados emergentes sugere que, à medida que o estudante progride na escolaridade obrigatória, a atitude face à matemática vai sendo mais negativa. O presente trabalho aporta mais alguns dados sobre as diferenças nas atitudes face à matemática em função do género e do ano de escolaridade no contexto educativo espanhol.Keywords
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