RESPIRATORY MUSCLE TRAINING IN DUCHENNE MUSCULAR DYSTROPHY

Abstract

SUMMARY Eighteen boys with Duchenne muscular dystrophy were entered into trials to assess the effects of specific ventilatory strength and endurance training programmes. The findings showed an improvement in ventilatory muscle endurance but not in strength as a result of specific respiratory muscle training. The clinical significance of these findings is uncertain, however, and needs further evaluation. RÉSUMÉ Entrainement des muscles respiratoires dans la myopathie de Duchenne Des examens ont été effectúes pour apprécier les effets de programmes spécifiques d'entrainement de la force et de l'endurance de la fonction ventilatoire, chez dix-huit garçons présentant une myopathie de Duchenne. Les données recueillies ont montré une amélioration dans l'endurance des muscle respiratoires mais non dans la force, en réponse à cet entrainement spécifique de muscles respiratoires. La signification clinique de ces résultats demeure cependant incertaine et demanderait un complément d'étude. ZUSAMMENFASSUNG Atemmuskeltraining bei Duchenne'scher Muskeldystrophie Um den Erfolg eines speziellen Trainingsprogramms für Atemstärke und -ausdauer zu untersuchen, wurden 18 Jungen mit Duchenne'scher Muskeldystrophie getestet. Die Ergebnisse des speziellen Atemmuskeltrainings zeigten eine Besserung in der Ausdauer der Atemmuskulatur, nicht aber der Muskelstärke. Die klinische Signifikanz dieser Befunde ist jedoch noch unklar und es sind weitere Untersuchungen erforderlich. RESUMEN Entrenamiento de la musculatura respiratoria en la distrofia muscular de Duchenne Dieciocho muchachos con distrofia muscular de Duchenne fueron observados para determinar los efectos de programas específicos de entrenamiento de la fuerza y resistencia ventilatorias. Los resultados mostraron una mejoria en la resistencia muscular ventilatoria pero no en la fuerza, como resultado de un entrenamiento específico de la musculatura respiratoria. Sin embargo el significado clinico de estos hallazgos es incierto y necesita evaluaciones posteriores.