Diseño del formato de escalas tipo Likert: un estado de la cuestión
Open Access
- 9 February 2018
- journal article
- research article
- Published by Revista Electronica de Investigacion Educativa in Revista Electrónica de Investigación Educativa
- Vol. 20 (1), 38-47
- https://doi.org/10.24320/redie.2018.20.1.1347
Abstract
Las escalas tipo Likert constituyen uno de los instrumentos más utilizados en Ciencias Sociales y estudios de mercado. No obstante, existe cierto debate sobre el formato de estas escalas para obtener datos de calidad. En este artículo se presenta un estudio de revisión sobre los formatos de las escala tipo Likert y su relación con la calidad de los datos que es posible obtener con ellos. Para ello se ha realizado una revisión sistemática junto con una síntesis del contenido, identificando un conjunto de temas o tópicos relevantes por sus implicaciones metodológicas: sesgos y estilos de respuesta, el número óptimo de alternativas, las razones de elección de la alternativa intermedia y el efecto de la alternativa “No opino”. Con base en el análisis y discusión de estos temas se presentan algunas recomendaciones de formato en las conclusiones del estudio.Keywords
This publication has 21 references indexed in Scilit:
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