An Experimental Study of Equivalent Stimulation in Human Learning

Abstract

Résumé UNE ÉTUDE EXPÉRIMENTALE DE LA STIMULATION ÉQUIVALENTE DANS L'APPRENTISSAGE HUMAIN On a fait cette étude dans le but d'obtenir d'autres données pour déterminer si la base physiologique de l'apprentissage est la réduction de la résistance dans des sentiers nerveux définis ou de tels changements que ceux suggérés par les psychologues Gestalt. Pour répondre à cette question, on a employé quatre types différents de matière à apprendre pour découvrir si la vitesse de l'apprentissage serait approximativement la měme quand on a présenté la matière à apprendre de la měme manière dans tous les essais que quand on a changé les caractéristiques absolues (mais non l'ordre interne) des différents stimuli dans chaque essai. La matière à apprendre des différentes expériences a été la suivante: un labyrinthe complexe à crayon, un labyrinthe de nombre, une série de simples mélodies pour piano, et une série de rythmes. Un total de 510 étudiants universitaires ont servi de sujets. Le résultat d'un examen quantitatif s... Referat EINE EXPERIMENTELLE UNTERSUCHUNG DER ÄQUIVALENTEN REIZUNG BEI MENSCHLICHEN LERNEN Diese Untersuchung wurde ausgeführt in der Absicht weitere Tatsachen zu sammeln über die Frage, ab die Physiologie des Lernens auf Verminderung des Widerstands längs bestimmter Nervenbahnen auf Veränderungen ähnlich den von Gestaltpsychologen vorgeschlagenen beruhe. Um diese Frage zu beantworten, wurde Gebrauch gemacht von vier verschiedenen Arten von Lernstoff, in der Absicht, zu ermitteln, ob die Lernschnelligkeit ungefähr die selbe sein würde, wenn die Lernstoffe in jedem Versuch immer wieder auf die gleiche Weise dargeboten wurden, wie wenn die absoluten Eigenschaften (aber nicht die innere Anordnung) der verschiedenen Reize von Versuch zu Versuch abgeändert wurden. Die Lernstoffe der verschiedenen Versuch waren folgende: ein komplizierter Griffellabyrinth, ein Nummerlabyrinth, eine Reihe einfacher Klaviermelodien, und eine Reihe von Rhythmen. Es dienten als Versuchspersonen im Ganzen 510 Studenten. Die Ergebniss...