Children With Preschool Minor Neurodevelopmental Disorders. Iv: Behaviour And School Achievement At Age 13

Abstract

SUMMARY: A cohort of children with deficits in attention, motor control and perception at seven years, drawn from a total population sample of such children in Göteborg, Sweden, was compared at 13 years with a group of normal children with regard to behaviour and school achievement. The index group showed persisting high rates of severe behavioural problems, as judged by teachers', parents' and self‐rating questionnaires. None had been treated with stimulants or other drugs to reduce the symptoms of their neurodevelopmental disorders. It seems that these children's problems were slightly less in the early teen years than they were at 10 years, but the rates were still much in excess of those in the comparison group.RÉSUMÉ: Enfants ayant présenté des troubles neurodéveloppementaux mineurs avant l'entrée à l'école. IV: Comportement et réussite scolaire à 13 ansUne cohorte d'enfants présentant des déficits d'attention, de contrôle moteur et de perception à l'âge de sept ans, provenant d'un échantillon de la population totale de ce type à Göteborg, en Suède, ont été comparés, à l'âge de 13 ans, avec un groupe d'enfants normaux, sous le rapport du comportement et de la réussite scolaire. Le groupe index présentait un taux élevé persistant de problèmes comportementaux sévères, selon l'appréciation des enseignants, des parents et des questionnaires d'auto‐estimation. Aucun n'avait reçu de stimulants ou autres médications visant à réduire les symptômes de leurs troubles neuro‐développementaux. Il semble que les problèmes de ces enfants étaient légèrement moindres à 13 ans qu'ils n'étaient à 10 ans, mais les taux demeuraient beaucoup plus élevés que dans le groupe de comparaison.ZUSAMMENFASSUNG: Kinder mit leichten entwicklungsneurologischen Störungen im Vorschulalter. IV: Verhalten und Schulleistungen im Alter von 13 JahrenEine Gruppe von Kindern, Teil einer Gesamtpopulation solcher Kinder in Göteborg, Schweden, die im Alter von sieben Jahren Störungen in den Bereichen Aufmerksamkeit. Motorkontrolle und Perception hatten, wurden mit 13 Jahren mit einer Gruppe gesunder Kinder hinsichtlich ihres Verhaltens und ihrer Schulleistungen verglichen. Die Indexgruppe zeigte bleibende deutliche Verhaltensprobleme; so das Urteil von Lehrern und Eltern und das Ergebnis von Fragebögen zur Selbsteinschätzung. Kein Kind war mit Stimulantien oder anderen Medikamenten zur Verringerung der Symptome ihrer entwicklungsneurologischen Störungen behandelt worden. Es scheint, daβ die Probleme dieser Kinder im fruhen Teenalter etwas geringer waren als mit 10 Jahren, die Werte waren jedoch deutlich höher als bei den Kontrollkindern.RESUMEN: Niños preescolares con alteraciones menores del neurodesarrollo. IV: Comportamiento y éxito escolar a la edad de 13 añosUn grupo de niñios con déficits en la atencion, control motor y percepción a los siete años, extraidos de una poblacion total como muestra de tales niños en Goteborg (Suecia), se comparó a los 13 años con un grupo de niños normales por lo que respecta al comportamiento y éxito escolar. El grupo indice mostró unos porcentajes altos y persistentes de problemas graves de comportamiento, segun los maestros, los padres y los mismos niños en cuestionarios que se les pasó. Ninguno habia sido tradato con estimalantes u otros fàrmacos para reducir los sintomas de sus alteracions neuroevolutivas. Parece que los problemas de estos niños eran ligeramente menores en los primeros diez años de lo que fueron a los 10 años de edad, pero los niveles estaban todavia muy por encima de los del grupo control.